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          一所天主教学校为所有

          发展功课

          六月 2020
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          精神, 道德, 社会, 文化 & 职业

          作为天主教徒我们相信人类是神的形象造的,而在神的目的,每个股带来生机,让创作蓬勃发展,巩固了学校的工作和性质,并在我们的使命是赞同。

           

          使命宣言

          “要教育每一个孩子的独特在我们的关心,听到和神称他们是响应”

          在圣约翰 - 沃尔,我们认识到,我们的学生的个人发展,精神,道德,社会,文化和职业中扮演着他们的学习和实现能力的重要组成部分。

          课程,房屋系统,课外活动,学校旅行,田园系统,装配,质量和服务以及跨课程天:赌博的app下载 - 推荐个正规的赌博app旨在通过学校生活的各个方面提供smscv教育。

          这里仅仅是这一重要的方面是如何在学校的生活气息庆祝:

           

          精神

           

          • 跨课程天的年7探索了健康的生活方式。
          • 学生有机会反思学习和退出的教训两种体验。例如,下面的体育比赛,以反映在游戏中如何发挥并同意在下一步会谈队伍;反射日志在音乐课,其中学生评估他们已经做得很好,并确定下一步措施取得进展随时间变化的,机会聆听回来,进行修改和重新录制。
          • 在科学课,学生们学习各种主题有助于他们对生活的观点。
          • 重新奠定牧师组织群众和服务,为学生体验,同时参与。
          • 学生可以参观教堂,并与外行牧师说。
          • 学生庆祝其他宗教如排灯节。
          • 在年级学生10和11有机会成为信仰大使,引领学生在他们的精神发展。 
          • 全年组可以属于牧团队:写作,安排和参加所有的集体崇拜,包括质量和服务。 
          • 证人在本周的学生必须探索不同的宗教,包括犹太教和今天影响了宗教习俗活动的机会。 

           

          道德

           

          • 看着正确与错误:历史的学生学习有关妇女参政运动。
          • 在10年的宗教研究课,学生学习安乐死的敏感话题。
          • 学生们显示了其他人的情感和价值观的兴趣和尊重。课中,学生调查和报价思索道德和伦理问题的看法。例如在Moodle的学生提供他们对当前问题,如思想'是婚姻仍然是重要的今天?
          • 在历史上,学生学习的德国人是如何对待社会的不同部分的影响。
          • 筹款活动总是在全校范围内高调。潘克赫斯特房屋销售蛋糕麦克米伦和夏季祭祀。
          • 大嘴巴剧团进来,与道德问题比如爱情,人际关系,生活发生变化的决定学生的工作。
          • 装配大屠杀 - 保持记忆活着。
          • 在食品技术研究学生的食品包装和产品的标记方式。

           

          社会

           

          • 有一个愿意参与各种社会设置。在今年7英语,类具有多种设置,以学习的机会。对于学习期望被小心地从教室转移到信息和通信技术套件,图书馆。
          • 通过学生与老师享受温暖的关系是由所有游客到学校评论。
          • BBC新闻开学报到:学生一起工作作为一个团队来决定的故事,清楚地传达给他们的观众和工作的最后期限。
          • 在地理学生调查洪水和学习泛滥的社会后果。
          • 全场比赛,如数学测验,在团队中工作的学生达到房子点与支持他们的同龄人。
          • 在科学的学生学习的再现 - 生活和关系的一个方面。
          • 在证人周,学生们有机会参观当地的兴趣的地方,包括伯明翰艺术画廊。 

           

          文化

           

          • 学校的文化环境是创建,这样的学生可能茁壮成长温暖和关怀的一个。
          • 学生成功庆祝在尽可能多的方式成为可能;学校周围的海报,成就集会和庆祝晚会,都有助于学生展示他们是如何重视个人。它总是心脏变暖看学生庆祝他们的同龄人的成就。
          • 显示器庆祝,并在学校中值学术和课外成就。
          • 体育系鼓励在什么可被视为例如足球通常以男性为主的运动女孩的机会。
          • 人文西班牙之行。
          • 今年7参观当地gurdwara并继续定期前往圣玛丽修道院。
          • 社区周和体验各种文化活动,如跳舞年7踊跃参加。
          • 在波兰的一所学校EAL部门工作,并访问波兰体验学校生活在那里。
          • 从每家学生学习和庆祝他们的守护神 - 纳尔逊·曼德拉,约翰·保罗,埃米琳·潘克赫斯特,马丁·路德·金和甘地。

           

          职业

           

          • 所有的学生都来看看神是谁要求他们在集体崇拜。
          • 今年7和8对学校内的跨课程天职业天。
          • 今年9有一个职业的一天。
          • 今年8个选择处理专注于神的呼召。
          • 各部门允许的教训中链接的职业机会。
          • 职业咨询和采访重点放在神是谁要求他们要。 

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